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新聞鏈接:三大專項政策助力寒門出貴子

更新時間:2019-09-19   資料網

  新華網北京12月4日電(記者施雨岑、吳晶、劉奕湛)記者4日從教育部新聞發布會上獲悉,2014年,“國家專項計劃“高校專項計劃和“地方專項計劃在農村貧困地區招生人數達到6.9萬人,“寒門學子就讀重點高校的機會得以增加。

  近年來,如何提高農村貧困地區學生上重點大學的機會問題已成為教育公平乃至社會公平的焦點。2012年至2014年,由本科一批招生學校承擔的“國家專項計劃、由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔的“高校專項計劃以及由各省(區、市)本地所屬重點高校承擔的“地方專項計劃相繼應運而生。

  “這三個專項計劃的共同亮點在于,相關重點大學根據各自情況,降低數字不等的高考錄取分數線,從而使更多來自貧困地區的農家子弟有接受更優質本科教育的機會。評估工作領導小組組長、中國科學院副院長丁仲禮評價說。

  4日發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010―2020年)》中期評估高等教育專題報告顯示,2012年―2014年,通過實施三大專項計劃,重點高校招收的農村貧困地區學生的規模迅速擴大,從2012年增加1萬名,上升至2014年增加6.9萬名。2014年,211、985高校的新生中,每萬名學生中農村學生人數比2013年分別增加200人、220人,農村貧困地區學生進入重點高校機會得以增加。

  “專項政策在緩解貧困地區學生上重點高校難的問題同時,向全社會釋放了政府著力推進教育公平的積極信號。評估項目課題組組長、中國科學院科技政策與管理研究所主任趙蘭香4日在介紹評估總體結論時說,“根據對貧困地區中學班主任的調查問卷分析,幾乎所有人都認為政策的實施增強了農村學生上重點大學的信心,90%的學生認為自己進入重點大學對家鄉的人群起到了榜樣或者激勵作用。根據對重點大學的農村貧困地區學生調研,大多數學生對于未來的發展有更高的期望和追求,有超過一半的學生希望繼續深造。也有超過30%的學生表達了希望將來回鄉發展的意愿。

  相關專家也指出,部分來自農村貧困地區的專項生由于基礎教育沒跟上,通過特殊照顧方式進入重點大學,在學業、社會交往等方面面臨較大的困境,就業壓力大,未來出路面臨很大風險,對專項政策的效果可能會造成負面影響。

  “在這種情況下,就需要我們的大學做更為細致的工作,尤其是要努力提高這些學生的自信心,同時要切實做好學業的幫扶工作,保證絕大部分同學能通過努力,跟上其他同學的步伐。丁仲禮表示。

  趙蘭香則認為:“促進更大范圍內的城鄉基礎教育公平,可能才是解決這個問題的根本途徑。

  據介紹,中國科學院作為第三方評估單位,于2015年5月開始對“提高農村貧困地區學生上重點大學機會相關政策2012年至2014年的實施情況、成效和存在問題進行整體評估。通過對教育部、17個教育行政部門和招生考試機構、26所重點高校、13所中學、1387名專項生開展調研工作,形成了評估報告。

  作者:施雨岑 吳晶 劉奕湛(文章發布于:2016-01-06)

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